Председатель Координационного совета «Лига Преподавателей Высшей Школы», д.т.н., профессор МГТУ им. Баумана Ляпунцова Е.В.:
1. Пути преодоления и нейтрализации отмены русской культуры.
2. Вклад учителя (педагога, преподавателя, ментора, наставника) как актора.
3. Вклад Лиги Преподавателей Высшей Школы как институции.
Тема выступления: «Культурный код - традиции и инновации; вызовы и возможности».
Ключевой тезис: Роль ассоциаций, объединений, сообществ в реализации задач преодоления отмены русской культуры.
Цитата: «Своеобразие культуры как исторически определенного уровня духовного развития общества, творческих сил и способностей человека, воплощенных в многообразных формах и сферах его жизнедеятельности, идеалах и ценностях, заключается в неразрывной взаимосвязи традиции и новаторства. Основным способом сохранения и передачи культурных традиций нации, их непрестанного развития и обновления является ее культурный код».
1. Пути преодоления отмены русской культуры.
1.1.Федеральный закон от 20 октября 2022 г. N 402-ФЗ "О нематериальном этнокультурном достоянии Российской Федерации". Дата подписания: 20.10.2022Опубликован: 24.10.2022; Вступает в силу: 20.10.2022, 01.01.2023; Принят Государственной Думой 4 октября 2022 года; Одобрен Советом Федерации 19 октября 2022 года. «Целью настоящего Федерального закона является создание правовых и организационных основ для обеспечения культурной самобытности всех народов и этнических общностей Российской Федерации и сохранения этнокультурного и языкового многообразия. Настоящий Федеральный закон направлен на реализацию конституционного права каждого на участие в культурной жизни и пользование учреждениями культуры, на доступ к культурным ценностям и конституционной обязанности каждого заботиться о сохранении исторического и культурного наследия». Документом регулируются отношения в области выявления, изучения, использования, актуализации, сохранения и популяризации нематериального этнокультурного достояния РФ с целью реализации прав этнических общностей на сохранение своей культурно-национальной самобытности, реализации конституционного права каждого гражданина на доступ к культурным ценностям.
Национальное достояние – абсолютное общественное благо, не имеющее собственника в лице одного человека, но в то же время принадлежащее целой нации. Этот термин не новый, но в контексте правовой науки предлагается впервые, как целый пласт, монолитная сфера результатов человеческой деятельности, развития общества и государства. В современной внутригосударственной естественно-гуманитарной и правовой доктрине все большее внимание уделяют категории «национальное достояние России». Именно многогранность смыслового содержания рассматриваемого понятия, которое в действительности находится на стыке нескольких принципиально различных наук – экономики, политологии и права, – позволяет определить абсолютную значимость объектов, включаемых в категорию «национальное достояние».
2. Вклад и задачи учителя (педагога, преподавателя, ментора, наставника) как актора. 2023 г. «Год Наставника и Педагога».
Актор - это новомодное заимствование английского слова «actor», которое можно перевести как «действующий субъект».
Английский глагол «to act» переводится именно как «действовать».
Актор это человек, политическая партия, общественные организации, государство, компания или любая другая сущность, которая действует и играет свою роль в определённой ситуации или сфере жизни. Москва. 5 октября 2022 года: Президент Владимир Путин заявил о необходимости укрепления суверенной национальной системы образования и воспитания детей и призвал учителей передавать школьникам культурный код российского народа. Он сказал об этом на встрече с лауреатами и финалистами Всероссийского конкурса "Учитель года". "Подчеркну, Россия была и будет суверенной.
Для этого сейчас, на поворотном этапе развития и нашей страны, да и всего мира, нужно укреплять, выстраивать суверенную национальную систему образования и воспитания подрастающего поколения. Обеспечить связанность, единство образовательного пространства страны. И прежде всего, нужно передать ребятам нравственный, культурный код нашего народа, исключить любые попытки навязать детям чуждые ценности, извращённое толкование истории", - сказал Президент. «Чтобы обеспечить введение единых образовательных программ будет подготовлен новый порядок разработки учебников - государственный заказ на разработку учебников (в комплекте с учебными пособиями) будет осуществлять Минпросвещения. Министерство также будет утверждать авторов учебников». Важно обсуждать поправки в ФЗ «Закон об образовании».
3. Вклад Лиги Преподавателей Высшей Школы как институции.
«Культурный код педагога: сохранение базовых ценностей в условиях новых социокультурных трендов». Одним из символов культурного кода педагога – патриотизм.
Лига Преподавателей Высшей Школы (далее Лига)– это объединение профессионалов. Одной из главных задач мы видим задачу воспитания молодого поколения с учетом Национальных ценностей, гордости за российские достижения как в области культуры, технологи, формирование позитивного, созидательного, достойного образа гражданина своей страны. Прививать ценности и культурный код.
У Лиге более 30 уникальных проектов и мероприятий, акций и инициатив. Уже 5 лет проходит Всероссийский Конкурс «Золотые Имена Высшей Школы», поддержанный Фондом Президентских грантов и Министерством науки и высшего образования, депутатами и сенаторами, общественными организациями в бласти науки, образования и культуры. Это наш вклад в формирование образа, устремленного в будущее. Проекты и инициативы: #УЧУПОМНИТЬ; «Музеи ВУЗов», «Интеллектуальный капитал», «Межвузовский образовательный кластер», «Открытый лекторий» и многие другие. Все эти проекты направлены на сохранения культурного кода и формирование национальных ценностей у молодого поколения. И, конечно, быть примером для молодежи. Лига – это 46 региональных отделений, в проектах участвуют преподаватели из 75 регионов страны, в конкурсе «Золотые Имена Высшей Школы» приняли участие за 5 лет более 5500 преподавателей. Большой запрос и желание на включение в данный проект у различных зарубежных стран. Мы открыты и готовы быть в диалоге. Но, главная задач – это сохранение культурного кода нашей страны, нашей культуры, достижения науки, формирование системного подхода к образованию с учетом наших традиций и применение инноваций. Ведь жизнь не стоит на месте и молодое поколение воспринимает мир по-своему. К этим особенностям реального мира надо адаптироваться. Но, важно помнить истоки и историю страны для формирования будущего устойчивого мира.