Золотые Имена поддерживает Министерство науки и высшего образования РФ

20.07.2021

Поделиться

Существующая проблема целевой группы, преподавателей вузов страны, - это низкий уровень статуса и престижа профессии. Образование - важный стратегический аспект в современном мире. Как общество, власть, бизнес относятся к данному вопросу и к самой целевой группе, такой виден результат. Исследовательский коллектив Лиги Преподавателей Высшей Школы, состоящий из представителей более 10 ведущих вузов страны, провел собственный опрос и исследование. Выявлено: низкий статус преподавателей в обществе, молодежь не идет в профессию, престиж профессии упал, нет признания социального лифта, остро стоит задача повышение квалификации преподавателей. Информация о межвузовской научно-исследовательской работе Лиги на тему: "Социальный статус и роль преподавателя высшей школы в обществе" представлена: http://professors.today/interuniversity-research-work. Результаты более, чем показательны, в п.8.1. представлены материалы исследования. В опросе приняли участие 642 преподавателя вузов и 2085 студентов. География опроса охватывает всю Россию. Результаты опроса: отмечается недостаточно высокий социальный статус профессии преподаватель высшей школы. 37,7% преподавателей не считают свою работу престижной, 61,1% считают, что окружающие никак не выделяют преподавателей по социальному статусу, а 13% опрошенных преподавателей склонны думать, что окружающие считают представителей своей профессии неудачниками. 41,4% опрошенных студентов также не считают профессию преподавателя престижной и востребованной на рынке труда, 70,4% студентов никогда не связали бы свою жизнь с преподавательской работой. 71% преподавателей не имели продвижения карьеры за последние 5 лет, 34% считают, что в случае увольнения они не смогут устроиться на работу по профессии, 53,1% преподавателей с тревогой оценивают свое будущее, а почти 15% испытывает подавленное состояние, признается, что чувствует тоску и уныние, не видит перспектив. 30,2% опрошенных готовы поменять профессию при наличие такой возможности. Не совсем радостные настроения преподаватели могут транслировать на 4,2 млн. студентов ежегодно, формируя определенное представление о будущем, низкую мотивацию. А это будущие специалисты, обученные для формирования общества в ближайшие 10-20 лет и влечет ряд стратегических проблем в вопросе национальной безопасности и независимости РФ: отток специалистов, низкий социальный лифт, нет перспектив и мотивации, слабый карьерный рост, молодежь не остается работать в вузах и не желает учиться в аспирантуре. Являясь ключевым звеном в подготовке кадров для инновационной экономики, преподаватели выполняют важную функцию наставника в воспитании молодого поколения как личностей, своим примером признаны создавать положительный образ современного профессионала, ответственного перед обществом. Статистический сборник основных показателей и ключевых индикаторов развития образования в РФ "Образование в цифрах: 2019" НИУ ВШЭ: https://issek.hse.ru/news/326742876.htm. проведены исследования на данных Росстата, Минобрнауки России, ОЭСР. Проблема: профессорско-преподавательский состав российских вузов сократился за 2018-2019 учебный год на 9 тыс. чел. Отмечается, что в 2017/18 учебном году в вузах насчитывалось 245,1 тыс. преподавателей, а в 2018-2019 - 236,1 тыс. Одна из причин - низкий социальный статус преподавателей, отсутствие признания. Благодаря уникальному социальному проекту «Золотые Имена Высшей Школы», приходит осознание и решение проблемы. Труд преподавателей по достоинству начинают оценивать в обществе. Интеллектуальная основа экономики в ученых, преподавателях, специалистах, показывает молодым преподавателям на кого необходимо равняться. В ходе реализации проекта отмечается высокая активность преподавателей. Идея конкурса - публичное признание лучших преподавателей, получила положительную оценку продолжать развивать проект как системный и ежегодный. Проект узнаваем в региональных министерствах, ведомствах, Советов ректоров, ЭС по высшему образованию при Комитете ГД РФ, МОН РФ, что подчеркивает социальную значимость. Конкурс не ради конкурса, а ради проекта: отбор лучших преподавателей, публичное награждение, включение в Книгу Почета, признание и информирование о достижениях, вовлечение молодежь в профессию, повышение квалификации для развития гражданского общества. Существующую проблему возможно решить только благодаря имеющемуся высокому статусу проекта, а именно проект ТОП 100 при поддержке ФПГ . Для целевой группы, преподавателей вузов страны, данный статус очень ценен, важно получить признание от государства и общества. Результат проекта: охват 73 регионов страны, активность целевой группы, экспертами становятся победители прошлых лет, ведут курсы повышения квалификации, обмениваются опытом. Ценность проекта в том, что все его участники поддерживают коммуникацию и далее вовлечены в комплекс мероприятий, которые направлены на решение проблемы у целевой группы и достижения поставленных задач, что есть цель проекта "Золотые Имена Высшей Школы".