В павильоне «Десятилетие науки и технологий» выставки-форума «Россия» состоялась публичная дискуссия в честь Международного дня женщин и девочек в науке. Организатором выступило Министерство науки и высшего образования РФ.
Участие приняли женщины-ученые и представители органов государственной власти. Они представили актуальные проекты и их результаты, обменялись экспертными мнениями, озвучили предложения по формированию женской научной повестки в России и ответили на вопросы аудитории. Минобрнауки России представили заместители Министра Дарья Кирьянова и Ольга Петрова. Также в дискуссии приняли участие:
- председатель Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Лилия Гумерова;
- заместитель председателя Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Людмила Скаковская;
- заместитель председателя Комитета Государственной Думы ФС РФ по науке и высшему образованию Екатерина Харченко;
- академик РАН Юлия Горбунова;
- профессор кафедры «Инновационное предпринимательство» МГТУ им. Н.Э. Баумана Елена Ляпунцова;
- помощник директора по государственной политике Госкорпорации «Росатом» Евгения Еньшина.
Модератором выступила член совета евразийского женского форума при Совете Федерации РФ Елена Мякотникова.
- председатель Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Лилия Гумерова;
- заместитель председателя Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Людмила Скаковская;
- заместитель председателя Комитета Государственной Думы ФС РФ по науке и высшему образованию Екатерина Харченко;
- академик РАН Юлия Горбунова;
- профессор кафедры «Инновационное предпринимательство» МГТУ им. Н.Э. Баумана Елена Ляпунцова;
- помощник директора по государственной политике Госкорпорации «Росатом» Евгения Еньшина.
Модератором выступила член совета евразийского женского форума при Совете Федерации РФ Елена Мякотникова.
Напомним, что в России реализуется Национальная стратегия действий в интересах женщин до 2030 года. Одним из ключевых спикеров на мероприятии была Елена Вячеславовна Ляпунцова, доктор технических наук и профессор кафедры "Инновационное предпринимательство" МГТУ им. Баумана. Она также является руководителем Лиги преподавателей высшей школы и ряда других проектов, включая проект "Школа академического наставничества".
Тема ее выступления была посвящена проектной деятельности и ее значению для получения научного опыта. Она представила программу "ШАНС" (Школа академического наставничества) для девочек, которая предлагает новое и познавательное направление в проектной деятельности для девушек.
Тема ее выступления была посвящена проектной деятельности и ее значению для получения научного опыта. Она представила программу "ШАНС" (Школа академического наставничества) для девочек, которая предлагает новое и познавательное направление в проектной деятельности для девушек.
Выступление Елены Ляпунцовой подчеркнуло важность поддержки девушек и девочек в науке. Она отметила, что в "Школе Наставничества и Сотворчества" "ШАНС" представлены наставники с различными специализациями, которые помогут девушкам не только найти академического наставника, но и участвовать в реальных и образовательных проектах.
Презентация проекта "ШАНС" состоялась 7 февраля 2024 года, а также был проведен круглый стол на тему наставничества, в котором приняли участие более 45 преподавателей со всей страны. Благодаря сотрудничеству с Министерством науки и высшего образования, проект получил поддержку и признание от различных организаций и институтов. Концепция развития академического наставничества в системе высшего образования направлена на создание и укрепление эффективной системы наставничества, которая будет способствовать развитию кадровых ресурсов и повышению качества высшего образования. Основанная на Концепции развития наставничества в Российской Федерации, разработанной РАО в 2023 году, и монографии "Межрегиональное взаимодействие в развитии института академического наставничества в системе высшего и дополнительного профессионального образования", выполненной большин авторским коллективом под редакцией Е.В. Ляпунцовой и Ю.М. Белозеровой, концепция опирается на следующие задачи:
1. Обучение и подготовка наставников: разработка программ обучения и повышения квалификации для наставников, а также проведение тренингов и семинаров с целью развития их профессиональных навыков.
2. Поддержка наставничества и обеспечение мотивации наставников: создание системы поощрения и признания достижений наставников, а также предоставление необходимых ресурсов и поддержки для эффективного осуществления их деятельности.
3. Качество наставничества: разработка стандартов и критериев оценки качества наставничества, а также механизмов контроля и обратной связи, чтобы обеспечить высокий уровень профессионализма и эффективности наставнической работы.
4. Интеграция наставничества в образовательный процесс: создание условий для включения наставничества в учебные программы и практики, а также разработка инструментов и методик, способствующих интеграции наставнической деятельности в образовательную среду.
5. Исследование и развитие: проведение исследований и анализа эффективности академического наставничества, а также постоянное развитие и совершенствование этой области на основе полученных результатов.
График работы над концепцией предусматривает следующие этапы: в феврале - структурирование концепции, в марте - анализ лучших практик академического наставничества, в апреле - разработка основного текста, а в мае - презентация концепции. Целью концепции является создание и развитие системы академического наставничества, способствующей формированию высококвалифицированных кадров и повышению качества высшего образования.
Также Елена Вячеславовна представила участникам мероприятия проект Концепции развития академического наставничества в системе высшего образования. Данная концепция является продолжением многолетних усилий Лиги в данной теме. Ретроспектива работы по теме наставничества:
2012-2015 гг. Проект «Профессия в руки»
2013-2015 гг. Проект «Школа шоколада»
2015 г. Академическая мобильность и обмены
2018 г. Монография, глава об академическом наставничестве
2017-2024 г. Номинация в конкурсе «Золотые Имена Высшей Школы»
2022 г. Межвузовский методический семинар по теме академического наставничества в Минобрнауки России
2024 г. Школа академического наставничества
А с 2017 года МОО «Лига Преподавателей Высшей Школы» с поддержкой Фонда президентских грантов, а позднее и Минобрнауки России, реализует проект «Золотые Имена Высшей Школы» -разрабатывает комплекс научно-методических и проектных инициатив для развития интеллектуального потенциала высшего образования. В 2023 году проект был включен в список значимых мероприятий Министерства науки и высшего образования Российской Федерации в Год педагога и наставника. За шесть лет в мероприятиях проекта приняли участие 6348 преподавателей из 79 регионов России. В 2023 году было рассмотрено 1750 заявок, из которых были выбраны 268 победителей и 10 обладателей специального приза от корпорации Ростех.
В традиционной Национальной научно-практической сессии, которая проводится в день награждения победителей, публикуется сборник докладов. В 2023 году была учреждена подноминация «За наставничество», в которую вошли выдающиеся преподаватели, достигшие значительных успехов в руководстве магистрантами, аспирантами и докторантами.
Среди участников конкурса 59% женщины. В 2023 году в оценке заявок приняли участие 133 эксперта, среди которых 95 были женщинами. Одним из направлений наставничества в рамках проекта является серия учебников «Введение в профессию преподаватель высшего образования» для аспирантов и начинающих преподавателей. С 2021 по 2023 год было выпущено три учебника. Авторский коллектив состоял из более чем 60 преподавателей из 17 регионов России, причем 90% авторов также были женщинами.
Победители конкурса передают свои знания различными способами, включая преподавание на курсах повышения квалификации. За четыре года бюджетными средствами были обучены более 1500 преподавателей, и подавляющее большинство из них также являются женщинами. В рамках проекта также существуют сателлиты, такие как «Открытый лекторий», серия радиопрограмм «Интеллектуальный капитал» и «Межвузовский образовательный кластер», которые подтверждают активную роль женщин-«золотых имен» в передаче знаний и опыта.
Таким образом, можно сказать, что множество проектов, включая «Золотые Имена Высшей Школы», ШАНС, Интеллектуальный капитал, Межвузовский образовательный кластер демонстрируют важность женского наставничества и организацию удобного процесса передачи знаний и опыта между поколениями ученых и преподавателей.
Рядом с Еленой Ляпунцовой выступила ее наставляемая студентка МГУ им. М.В. Ломоносова, Лаура Эскузян, которая уже на 1 курсе добилась многого и стала помощником депутата Е.В. Харченко в реализации молодежных проектов.
1. Обучение и подготовка наставников: разработка программ обучения и повышения квалификации для наставников, а также проведение тренингов и семинаров с целью развития их профессиональных навыков.
2. Поддержка наставничества и обеспечение мотивации наставников: создание системы поощрения и признания достижений наставников, а также предоставление необходимых ресурсов и поддержки для эффективного осуществления их деятельности.
3. Качество наставничества: разработка стандартов и критериев оценки качества наставничества, а также механизмов контроля и обратной связи, чтобы обеспечить высокий уровень профессионализма и эффективности наставнической работы.
4. Интеграция наставничества в образовательный процесс: создание условий для включения наставничества в учебные программы и практики, а также разработка инструментов и методик, способствующих интеграции наставнической деятельности в образовательную среду.
5. Исследование и развитие: проведение исследований и анализа эффективности академического наставничества, а также постоянное развитие и совершенствование этой области на основе полученных результатов.
График работы над концепцией предусматривает следующие этапы: в феврале - структурирование концепции, в марте - анализ лучших практик академического наставничества, в апреле - разработка основного текста, а в мае - презентация концепции. Целью концепции является создание и развитие системы академического наставничества, способствующей формированию высококвалифицированных кадров и повышению качества высшего образования.
Также Елена Вячеславовна представила участникам мероприятия проект Концепции развития академического наставничества в системе высшего образования. Данная концепция является продолжением многолетних усилий Лиги в данной теме. Ретроспектива работы по теме наставничества:
2012-2015 гг. Проект «Профессия в руки»
2013-2015 гг. Проект «Школа шоколада»
2015 г. Академическая мобильность и обмены
2018 г. Монография, глава об академическом наставничестве
2017-2024 г. Номинация в конкурсе «Золотые Имена Высшей Школы»
2022 г. Межвузовский методический семинар по теме академического наставничества в Минобрнауки России
2024 г. Школа академического наставничества
А с 2017 года МОО «Лига Преподавателей Высшей Школы» с поддержкой Фонда президентских грантов, а позднее и Минобрнауки России, реализует проект «Золотые Имена Высшей Школы» -разрабатывает комплекс научно-методических и проектных инициатив для развития интеллектуального потенциала высшего образования. В 2023 году проект был включен в список значимых мероприятий Министерства науки и высшего образования Российской Федерации в Год педагога и наставника. За шесть лет в мероприятиях проекта приняли участие 6348 преподавателей из 79 регионов России. В 2023 году было рассмотрено 1750 заявок, из которых были выбраны 268 победителей и 10 обладателей специального приза от корпорации Ростех.
В традиционной Национальной научно-практической сессии, которая проводится в день награждения победителей, публикуется сборник докладов. В 2023 году была учреждена подноминация «За наставничество», в которую вошли выдающиеся преподаватели, достигшие значительных успехов в руководстве магистрантами, аспирантами и докторантами.
Среди участников конкурса 59% женщины. В 2023 году в оценке заявок приняли участие 133 эксперта, среди которых 95 были женщинами. Одним из направлений наставничества в рамках проекта является серия учебников «Введение в профессию преподаватель высшего образования» для аспирантов и начинающих преподавателей. С 2021 по 2023 год было выпущено три учебника. Авторский коллектив состоял из более чем 60 преподавателей из 17 регионов России, причем 90% авторов также были женщинами.
Победители конкурса передают свои знания различными способами, включая преподавание на курсах повышения квалификации. За четыре года бюджетными средствами были обучены более 1500 преподавателей, и подавляющее большинство из них также являются женщинами. В рамках проекта также существуют сателлиты, такие как «Открытый лекторий», серия радиопрограмм «Интеллектуальный капитал» и «Межвузовский образовательный кластер», которые подтверждают активную роль женщин-«золотых имен» в передаче знаний и опыта.
Таким образом, можно сказать, что множество проектов, включая «Золотые Имена Высшей Школы», ШАНС, Интеллектуальный капитал, Межвузовский образовательный кластер демонстрируют важность женского наставничества и организацию удобного процесса передачи знаний и опыта между поколениями ученых и преподавателей.
Рядом с Еленой Ляпунцовой выступила ее наставляемая студентка МГУ им. М.В. Ломоносова, Лаура Эскузян, которая уже на 1 курсе добилась многого и стала помощником депутата Е.В. Харченко в реализации молодежных проектов.
В заключение, Ляпунцова пригласила девушек, заинтересованных в сотворчестве, присоединиться к проекту "ШАНС" и активно участвовать в его деятельности. Она подчеркнула, что женщины играют важную роль в передаче знаний и опыта, и их активное участие способствует комфортному процессу преемственности поколений ученых и преподавателей.
