Особый отклик получили направления, связанные с воспитанием, наставничеством и проектной патриотической деятельностью — теми ценностными ориентирами, без которых сегодня невозможно устойчивое развитие высшей школы.
Именно через наставничество, живое взаимодействие и реальные проекты формируются не только профессиональные компетенции, но и гражданская позиция, ответственность, сопричастность к будущему страны.
Именно через наставничество, живое взаимодействие и реальные проекты формируются не только профессиональные компетенции, но и гражданская позиция, ответственность, сопричастность к будущему страны.
