Председатель Московского отделения Лиги преподавателей высшей школы Елена Окунькова принимает участние в разработке Стратегии развития образования РФ до 2040 года.
В течение нескольких месяцев в разных форматах идет активное обсуждение обновления сферы образования по инициативе Правительства РФ, походят экспертные стратегические сессии под руководством министра Кравцова С.С.
К обсуждению привлечены в том числе руководители региональных институтоа развития образования. Елена Александровна как ректор Нижегородского института развития образования приняла участие в федеральной стратегической сессии в Государственном университете просвещения Министерства просвещения РФ, в окружной сессии ПФО в Вологде и стала соорганизатором такого обсуждения в Нижегородской области.
Коллеги работали над тем, как ответить на главные вызовы системы образования. Вместе со школьниками и студентами в НИРО проектировали образ будущего выпускника - 2040 года.
Елена Александровна подчеркнула:
«Одной из главных целей стратегии является создание единой, целостной и логически структурированной образовательной системы. Система образования должна не только обеспечивать качество знаний, но и формировать зрелых, готовых к выбору профессии, к саморазвитию и к работе на благо страны выпускников».
К обсуждению привлечены в том числе руководители региональных институтоа развития образования. Елена Александровна как ректор Нижегородского института развития образования приняла участие в федеральной стратегической сессии в Государственном университете просвещения Министерства просвещения РФ, в окружной сессии ПФО в Вологде и стала соорганизатором такого обсуждения в Нижегородской области.
Коллеги работали над тем, как ответить на главные вызовы системы образования. Вместе со школьниками и студентами в НИРО проектировали образ будущего выпускника - 2040 года.
Елена Александровна подчеркнула:
«Одной из главных целей стратегии является создание единой, целостной и логически структурированной образовательной системы. Система образования должна не только обеспечивать качество знаний, но и формировать зрелых, готовых к выбору профессии, к саморазвитию и к работе на благо страны выпускников».
